Lubis, R. U., & Nasution, E. S. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry Terhadap Keterampilan Proses Sains Fisika Siswa. MIND Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Budaya, 1(1), 7–12. https://doi.org/10.55266/mindjournal.v1i1.46