Nasution, E. S. dan Lubis, R. U. (2021) “Pengaruh Model Pembelajaran Hybrid Menggunakan Aplikasi Schoology Pada Perkuliahan Fisika Dasar Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Dalam Masa Industri 4.0”, MIND Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Budaya, 1(1), hlm. 13–18. doi: 10.55266/mindjournal.v1i1.47.