Lubis, R. U. dan Nasution, E. S. (2021) “Penerapan Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry Terhadap Keterampilan Proses Sains Fisika Siswa”, MIND Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Budaya, 1(1), hlm. 7–12. doi: 10.55266/mindjournal.v1i1.46.