Lubis, R. U., dan E. S. Nasution. “Penerapan Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry Terhadap Keterampilan Proses Sains Fisika Siswa”. MIND Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Budaya, vol. 1, no. 1, Juli 2021, hlm. 7-12, doi:10.55266/mindjournal.v1i1.46.