PENGUATAN PERAN PEREMPUAN DALAM KONSERVASI LINGKUNGAN PERSPEKTIF EKOTEOLOGI AL-QUR’AN MELALUI ECO FAMILY QUR’ANI, BANK SAMPAH, ECOPRINT, DAN EDUKASI LINGKUNGAN DI DESA KLAPANUNGGAL
DOI:
https://doi.org/10.55266/kalandra.v5i5.689Kata Kunci:
Konservasi Lingkungan, Pemberdayaan Perempuan, Ekoteologi Al-Qur'anAbstrak
Kegiatan pengabdian ini bertujuan membangun kepedulian lingkungan berbasis nilai ekoteologi Al-Qur’an melalui pelibatan perempuan dan anak di Desa Klapanunggal, Kabupaten Bogor. Pelaksanaan selama 29 hari (3–31 Juli 2026) menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan analisis, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Program yang dilakukan meliputi Eco Family Qur’ani, Bank Sampah, Lomba Mewarnai Lingkungan, dan ecoprint. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa integrasi nilai Islam dapat diterapkan dalam praktik ekologis, seperti pengurangan plastik, pemilahan sampah, pemanfaatan barang bekas, serta edukasi lingkungan kreatif bagi anak. Program berjalan dengan baik melalui partisipasi peserta dan menghasilkan berbagai luaran kegiatan. Pendekatan ekoteologi menjadi strategi edukatif dalam membangun kesadaran lingkungan, meskipun keberlanjutan perubahan perilaku masih memerlukan pendampingan lanjutan.
Unduhan
Referensi
Dewi, S. A., Negeri, I., Ageng, K., Besari, M., Ainurrofiq, F., Negeri, I., Ageng, K., & Besari, M. (2026). The Role of Women in Environmental Conservation: The Convergence of Vandana Shiva’s Ecofeminism and Ecotheology in the Interpretation of the Qur’an. At-Tafasir: Journal of Al-Qur’an Studies and Contextual Tafsir, 3(1), 1–23.
I, I., & A, K. (2024). Relasi Perempuan Dan Alam Dalam Konservasi Lingkungan. Musãwa Jurnal Studi Gender Dan Islam, 23(2), 222–235.
Mohidem, N. A., & Hashim, Z. (2023). Integrating Environment with Health : An Islamic Perspective. Sosial Sciences.
Ratnasari, D., Putri, L. A., Widiandari, F., & Setiyawan, A. (2025). The Integration of Eco-Theology in Sekolah Alam Yogyakarta : A Living Quran. Edulab: Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan, 9(2).
Rohmatulloh, R., Hasanah, A., Sahlani, L., & Zuhri, M. T. (2023). Energy-Saving Triangle : Internalizing Islamic Ethical Values on Energy Saving in Integrative Learning. Journal of Religions, 1–17.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Hendra Khalid, Nur Fidia Rahim, Maulida Alivia Rahmah, Neng Risya Siti Rahmah, Jihan Nabilah, Ananda Salwa
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
