Efektivitas Problem Solving Method dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran PPKn

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi Pancasila sebagai Ideologi dan Dasar Negara melalui penerapan Problem Solving Method. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 37 siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Lumut. Hasil pretest menunjukkan bahwa motivasi dan pemahaman awal siswa masih rendah dengan nilai rata-rata 55,4 dan hanya 7 siswa yang mencapai ketuntasan. Pada siklus I, penerapan Problem Solving Method mulai menunjukkan peningkatan meskipun belum optimal, ditandai dengan naiknya nilai rata-rata menjadi 59,2 dan meningkatnya jumlah siswa yang tuntas menjadi 11 orang. Perbaikan pelaksanaan tindakan pada siklus II menghasilkan peningkatan yang lebih signifikan, dengan nilai rata-rata mencapai 72,7 dan mayoritas siswa (89,2%) mencapai ketuntasan. Selain peningkatan nilai akademik, observasi menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih aktif bertanya, berdiskusi, bekerja sama dalam kelompok, serta mampu memecahkan masalah secara lebih sistematis. Dengan demikian, Problem Solving Method terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada pembelajaran PPKn.