Kemampuan Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 354 Batahan III

Dedeh Dantini; Fauziah Nasution; Tinur Rahmawati Harahap

doi:10.55266/jurnalmind.v6i1.651

Kemampuan Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 354 Batahan III

Penulis

Dedeh Dantini Pendidikan Bahasa Indonesia, FKIP, Universitas Graha Nusantara
Fauziah Nasution Universitas Graha Nusantara
Tinur Rahmawati Harahap Universitas Graha Nusantara

DOI:

https://doi.org/10.55266/jurnalmind.v6i1.651

Kata Kunci:

kosakata, bahasa indonesia, kemampuan berbahasa, pembelajaran bahasa

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan penguasaan kosakata bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 354 Batahan III Tahun Pelajaran 2024–2025 serta mengetahui tingkat ketuntasan belajar siswa dalam penguasaan kosakata. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa tes kosakata yang terdiri dari 20 soal. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 50 siswa dan seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Data dianalisis menggunakan perhitungan nilai rata-rata dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan penguasaan kosakata siswa adalah 78,80 yang berada pada kategori baik. Berdasarkan pengelompokan nilai, sebanyak 64% siswa berada pada kategori amat baik dan 36% berada pada kategori baik. Selain itu, seluruh siswa telah mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang ditetapkan sekolah yaitu 70. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan penguasaan kosakata bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 354 Batahan III tergolong baik.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Aryana, S., Wuryani, W., Samsiarni, S., & Hardi, H. (2025). Menjelajahi penguasaan kosakata Bahasa Indonesia: Studi korpus bahasa lisan dan tulis siswa sekolah dasar. Ranah: Jurnal Kajian Bahasa, 14(1).

Dewi, R. P., Ramadhani, R., Rahayu, R. A., & Suriani, A. (2025). Faktor-faktor yang mempengaruhi kurangnya minat baca siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika, 2(2), 304–319.

Faradisa, A. S., & Fitriani, L. (2023). Penggunaan media gambar dalam pembelajaran kosakata di MTs Nurul Ulum. Al-Fusha: Arabic Language Education Journal, 5(1), 17–23.

Hamzah, R. A., Nuraqila, N. N., Nuraeni, A. I., & Koyange, P. (2025). Pentingnya Pengembangan Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan Kompetensi Literasi Siswa SD. Celebes Journal of Elementary Education, 3(2), 117–129.

Makkawaru, M. (2019). Pentingnya pendidikan bagi kehidupan dan pendidikan karakter dalam dunia pendidikan. Jurnal Konsepsi, 8(3), 116–119.

Ramadhani, Y. R., Subakti, H., Masri, S., Brata, D. P. N., Salamun, S., Walukow, D. S., Haeruman, L. D., Sianipar, L. K., Sanjaya, L. A., & Fidhyallah, N. F. (2022). Pengantar Strategi Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.

Ramadhani, Y. R., Tanjung, R., Saputro, A. N. C., Utami, N. R., Purba, P. B., Purba, S., Kato, I., Gumelar, G. R., Cecep, H., & Darmawati, D. (2021). Dasar-Dasar Perencanaan Pendidikan. Yayasan Kita Menulis.

Sari, I., Nasution, F., & Caniago, E. (2025). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas X di SMA Swasta Nurul Ilmi Padangsidempuan Tahun Ajaran 2023–2024. MIND Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Budaya, 5(1 SE-), 83–89. https://doi.org/10.55266/jurnalmind.v5i1.531

Sari, M. U. K., Kasiyun, S., Ghufron, S., & Sunanto, S. (2021). Upaya meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Indonesia dengan menggunakan permainan anagram di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3614–3624.

Tantri, A. A. S. (2016). Hubungan antara Kebiasaan Membaca dan Penguasaan Kosakata dengan Kemampuan Membaca Pemahaman. ACARYA PUSTAKA: Jurnal Ilmiah Perpustakaan Dan Informasi, 2(1). https://doi.org/10.23887/ap.v2i1.10096

Tarigan, H. G. (2008). Membaca Sebagai Suatu Kemampuan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Ulfa, E., Agustin, S. D., Pangestuti, E. D., & Pratiwi, I. A. (2025). Faktor Internal dan Eksternal yang Mempengaruhi Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas III SD. Ibtida’i: Jurnal Kependidikan Dasar, 12(2), 197–206.

Umar, I. (2026). Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris bagi Siswa Sekolah Dasar sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Vocabulary Dasar. JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT, 4(1), 817–822.

Wahyuningsih, E. T., Santa, S., & Suchyadi, Y. (2021). Pengaruh penguasaan kosakata terhadap keterampilan menulis karangan deskripsi. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), 4(3), 238–244.

Unduhan

Diterbitkan

07-03-2026

Cara Mengutip

Dantini, D., Nasution, F., & Harahap, T. R. (2026). Kemampuan Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 354 Batahan III. MIND Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Budaya, 6(1), 52–60. https://doi.org/10.55266/jurnalmind.v6i1.651